赵云霞

摘 要：在小学语文学科中，作文部分是教学中的重难点。倘若教师未能根据小学中段学生当前实际学情开展教学，那么学生的写作思维就会受到一定的限制，这也对提升小学生的写作能力带来一定影响。基于此，语文教师一定要认识到作文教学的重要性，同时要不断探究教学对策，进而提升作文课堂的教学质量。对此，结合部编版小学语文教材特点，对小学中段语文作文教学展开探索，借此希望能给从事小学语文作文教学的教师提供参考意见。

关键词：部编版;小学中段;语文作文;写作;教学指导

小学语文作文部分属于语文课堂教学当中的重难点部分。谈到小学语文写作教学，大部分小学语文教师都会一筹莫展，而学生更是一说起写作就皱眉了，大部分小学生对语文写作都有恐惧和厌烦的感觉。那么，针对小学生，作为语文教师的我们，该怎样按照学生在写作期间的心理特点和对写作的认知来进行写作教学，提升小学生的语文写作能力呢？笔者结合自己的工作经验谈谈看法。

一、部编版语文教材中写作内容的特点

部编版小学语文教材已陆续在中国推广使用，此教材的推出也为一线的语文教师提供了新思路。另外，部编版小学语文教材中的作文以写作指导作为主线来编写独立的单元写作内容，这也是部编版小学阶段语文课本中比较突出的创新点。以此方式编排小学语文教材的主要目的是增强写作指导教学的序列，并提升语文写作教学的实际操作性、针对性以及系统性。……