梁建洲

摘 要：对于语文教育来说，阅读是非常重要的。要培养语文核心素养，必须重视群文阅读，提高学生在群文阅读中的理解能力和审美能力。在教学过程中，鼓励教师将学生核心素养的培养与课堂教学有机结合，培养学生对阅读的热爱，进一步提高其独立思考能力和阅读能力，以达到发展学生语文核心素养和实现综合能力提升的目标。基于此，对核心素养导向下的高中语文群文阅读教学进行分析研究。

关键词：核心素养;高中语文;群文阅读

一、高中语文阅读教学现状

（一）不注重学生阅读能力的培养

目前高中语文阅读教学水平得到了有效提高，同时也开始注重学生核心素养和综合应用能力的培养。然而，在传统的教师本位教学观念的影响下，阅读课仍然存在一些以阅读文本和教师思想为中心的被动式教育问题。这就是说，阅读教学的过程中，为了提高学生的考试能力，一些教师专注于课堂知识的强化教学。这种教学方法更注重对阅读文本解决问题的思路、方法和技巧的训练，而忽视了对学生逻辑思维能力和自主学习思维能力的启发和重视，从而失去了群文阅读教学的意义和价值。

（二）教師教学能力有待提高

群文阅读就是把多篇文章整合在一起，然后通过研究它们相同的技巧和重点内容来进行详细的阅读。但大多数教师都是拘囿于教材，不能灵活地结合生活实际来进行。虽然表面上他们似乎并没有脱离主线，内容也是按照教材讲授的，但对学生能力的发展有一定的限制。……