屈阳阳

摘 要：首先阐述践行社会主义核心价值观的重要性，展示研究的探究价值;随后详细论述社会主义核心价值观教育素材的挖掘：借助电化教学展示教育素材、借助教学内容挖掘教育素材、借助课堂讨论提炼教育素材。

关键词：地理教学;社会主义核心价值观;教育素材;高中生;挖掘

当前，随着素质教育的开展，教师开始积极探寻新资源与新途径在地理教学中的运用，力求为高中生的地理认知、信息积累、能力提升以及素养提升创设一个有设计、有目标、有方法的循序渐进平台。期间，社会主义核心价值观逐渐在地理教学中展示出强大的可行性、先进性和实效性，成为主流指导思想。

一、践行社会主义核心价值观的重要性

践行社会主义核心价值观能够以国家的价值目标和社会的价值趋向去科学导引公民的价值准则和社会性行为，有效提升公民社会活动的科学性。因此，教师在地理教学中积极践行社会主义核心价值观，能够为高中生挖掘出保护环境、生态平衡、均衡开发、绿色发展等先进理念，从而将爱国行为与爱社会意识细化到一个个具体可行的现实行为之中，以此切实践行社会主义核心价值观。

二、社会主义核心价值观教育素材的挖掘

地理教学涉及地理知识、环境保护、生态平衡、绿色开发等范畴，因而与国家发展、社会进步和公民生活息息相关，为社会主义核心价值观提供了“市场”。

（一）借助电化教学展示教育素材