基于创客教育理念的高中信息技术教学探索
2021-07-28柯华菁
新课程·上旬 2021年41期
柯华菁
摘 要:随着时代的不断发展,越来越多的创新性教育理念不断落地。创客理念已经逐步渗透进教育领域,立足高中信息技术教学,教师不仅要让学生学习和掌握相关技术,更要将创新意识融入学生思维,激发学生创新能力,提升学生学习意识,为学生长远性发展奠定坚实的基础。
关键词:创客教育;高中信息技术;教学探索
一、创客教育理念融入高中信息技术教学的优势分析
创客教育是创客文化与教育的结合,是指基于学生兴趣,以项目学习的方式,倡导创造,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。创客教育理念融入高中信息技术教学具有多元优势。
1.可以推动学生以项目为基础积极展开合作和实践
高中信息技术涉及pyhton编程、信息软硬件系统、网络系统、数据库系统、信息系统安全性等多方面的内容。创客教育理念的融入旨在更好地促进学生进行具体的案例学习,并进行分工协作、实践探索等多方面的工作,可以更好地增强学生的挑战意识,引领学生积极进行项目实践。
2.可以激活学生创新思维,提升学生学习体验
近年来,信息技术发展势头迅猛,新技术、新软件、新思维不断出现,创客教育理念的融入可以更好地让学生体验实践创新的乐趣,深度激发学生学习兴趣和创意思维,培养学生良好的项目体验和规划能力。
3.可以增强学生的竞技意识,锻炼学生的缜密思维
高中信息技术创客教育理念的落实旨在深化学生技能及知识掌握,让学生尝试有步骤、有策略地完成一些创意实践。……
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