田志寿

摘 要：通过对学生的体育锻炼意识以及心态等方面进行研究，旨在提出有效提高体育教学效率的策略，进而对学生的体育学习有所帮助。

关键词：核心素养;小学体育;跳跃能力;策略

培养学生的核心素养成为现代教学的关注点，教学重点不再是传授给学生更多的知识，忽略学生个人能力的培养，而是在教学中逐渐提高学生的主体地位，提升学生的综合素质，学生的学习不再是在教师主导下亦步亦趋地进行，而是充分发挥个人主观能动性，进行自主学习。因此，体育作为学生全面发展的必要组成部分，更加需要教师不断进行教学创新，高效实现教学目的。

一、豐富课堂内容，激发学生兴趣

体育教学内容不能仅仅局限于体育教材之中，教学大纲仅仅是根据现阶段同龄学生的基本体能要求进行设置的。在教学中教师需要结合教学特点以及课堂现有条件尽可能满足学生的需求，这不但能够吸引学生的注意力，还会提高学生的课堂参与积极性。小学生对很多事物处于初次探索阶段，缺乏经验，这要求教师在体育教学中向学生普及基本的体育知识，培养学生的学习兴趣，不断引导学生参与学习和创新。

例如，在学习基本的100米短跑时，教师首先可以进行基本的动作教学，如蹲踞式起跑。这一般是短跑运动规范的起跑动作，学生初次接触，感觉比较新鲜。此时，教师可以进行示范教学，同时结合多媒体让学生观看一些国际运动会中运动员的比赛，在观赏的同时，