王军

摘 要：课堂教育是培养学生核心素养的主要手段，学生发展核心素养的主要途径包括小学体育课堂教学，在实现小学生核心素养过程中，小学体育课堂教学有着至关重要的作用。在此基础上，分析核心素养下的小学体育课堂教学，并进一步对小学体育课堂教学现状进行分析，提出有效的课堂教学策略，为小学生发展核心素养提供有利条件。

关键词：核心素养;小学体育;课堂教学

一、小学体育课堂教学现状

1.缺乏明确的体育教学目标

确保学生主动参加体育运动，实现小学体育教学快速发展的关键条件是明确的体育教学目标。现阶段有不少学校在体育课程中缺少明确、清晰的教学目标，在教学内容方面较为单一、随性，学生对知识的理解与掌握也较低效。另外，大部分教师在上课前，对体育教材没有充分了解，教材中的重点、难点没有及时明确，没有考虑学生的不同情况，所以体育教师在新学期制订教学目标时普遍采用传统的教学模式，这一现象造成教学目标模糊、笼统，同时在教学目标中体育技能与知识是多数体育教师的首要教学目标，面对不同学生的不同需求缺乏全面了解。除此之外，由于缺乏明确的教学目标，因此在实际教学过程中教师往往随心选择教学内容，缺乏针对性，有时一节课讲解较多知识内容，而有时一节体育课仅讲解极少的知识内容，不利于学生掌握相关知识。

2.体育课堂不受重视

在传统教学观念以及教学模式的影响下，大部分学校更加重视学生的成绩以及文化，对于体育课堂教学普遍投入较少的精力与时间，忽视了体育课堂教学。……