高洁

摘 要：学习学前教育的学生未来大多会做幼儿教师，幼儿教师是幼儿人生的启蒙者，担负着传播和弘扬中华民族文化的责任，要努力把中华传统美德加入幼儿的课程当中，通过日常的课程教学使幼儿从小建立正确的思想，养成文化自信和文化自觉的习惯。将研究学前教育专业中华优秀传统文化主题课程的具体实施方案。

关键词：中华优秀传统文化;主题课程;学前教育

近年来，我国教育事业的发展取得了良好的成绩，幼儿教育水平随之不断提升，在这种发展形势下，如何切实有效地保证中华传统优秀文化的传承与融入，便成为当代幼儿教育的一个重大课题。本文探讨学前教育专业中华优秀传统文化主题课程的具体实施路径与方法。

一、教师以身作则，做一个中华优秀传统文化传承的践行者

教师的主要责任就是“传道授业解惑”，而且教师的言行举止影响着身边的学生。所以，如果在课上引导学生学习中华优秀传统文化，那么教师就要作为榜样，这样才能更好地传播中华优秀传统文化。其中书法也算中华优秀传统文化的一种，是一种无形的载体，书法不仅有技术理论，也有一些美学理论，能体现出我国古代文人的智慧，笔者也专门学习过书法相关知识，受益匪浅。而且，学生也目睹了我的一些书法作品，日常我的板书也十分美观工整，学生体会到书法的魅力所在，就会想要学习书法，这无形中传播了中华优秀传统文化，使学生建立了学习书法的兴趣，并能很好地落实到自身的学习实践活动中[1]。……