摘 要：汉字不仅是汉语的书写形式，汉字本身也是中国文化中的重要艺术形式，中国历史上有大量优秀的汉字艺术作品。学生规范地书写汉字，能让他们更好地掌握汉字，培养学生的审美意识，使学生具备良好的文化素养和艺术气质。因此在教学中，教师要重视规范汉字教学和汉字的规范书写教学，以实现学生核心素养的全面发展，在教学实践的基础上主要总结和探讨在汉字学习和书写过程中学生审美意识的培养措施。

关键词：规范性汉字;审美意义;意识培养;实践探索

新阶段的教育改革以发展学生核心素养为目标，本文探讨以教学中规范汉字使用为契机，引导学生认识规范性汉字使用的意义，树立规范意识，并通过规范汉字使用及规范汉字书写引导学生的审美，促进学生审美意识的形成和审美能力的发展。

一、规范汉字的审美意义

规范汉字指的是《简化汉字总表》和《通用规范汉字表》规定的我国汉字使用规范和规范规定使用的汉字，鼓励学生使用规范汉字，不应只鼓励学生进行汉字的规范书写。汉字的书写一直是中华文化中的一种艺术形式，具有独特的审美意义，教师在教学中引导学生使用规范汉字并规范书写汉字，从中华汉字艺术欣赏和汉字书写中培养自己的审美意识，在规范汉字和汉字的规范使用中提高规范意识。

二、规范汉字教学培养学生审美意识的措施

在基础教育阶段，规范汉字教学和汉字的规范书写教学对学生的审美培养具有重要意义，在实践中，广大教师对此进行了大量的探索，我们以实践为基础总结和归纳，培养学生的审美意识。……