朱晓翠　张新戈　王继利

【摘 要】《机电传动控制》是机械电子工程专业的一门必修的专业基础课，是电知识结构的躯体。通过该课程的学习，学生不但能够掌握电机、电器等的工作原理、特性及应用，而且能够了解最新控制技术在机械设备中的应用，为日后的学习和工作做了充足的准备。其中开设的实验课是该课程主要的实践环节，针对以往只注重理论知识的传授，轻视实验教学这一问题，探索在实验教学内容、教学方法等方面进行改革的尝试，在实验教学中取得了良好的教学效果。

【关键词】机电传动控制；实验教学改革；实践探索

0 前言

《机电传动控制》是一门理论性及实践性都非常强，且具有重要工程应用价值的课程。该课程主要以电机、电器等的基本理论和基本知识为支撑，本着原理与应用两者并重，元件与系统二者紧密结合的理念[1]。课程的讲授过程须要有相应的实践教学环节与之配合，即实验教学环节。通过该环节，不但能消化、理解学生课堂上学到的理论知识，提高其动手能力，而且能培养学生分析问题与解决问题的能力，为日后进一步学习深造及毕业后从事专业工作打下坚实的基础。

在讲授《机电传动控制》课程开设的实验课“直流他励电动机机械特性实验”时，我发现存在以下几方面问题：第一，电机的内部结构较复杂，工作原理抽象，学生难于理解；第二，授课内容单一、枯燥无味，调动不起学生的学习兴趣；第三，实验装置老套，没有过载保护；……