多方位、多层面促进农村小学青年教师的专业成长
2021-07-27康淑琴
新课程·上旬 2021年44期
康淑琴
摘 要:如何加快农村小学青年教师的专业成长步伐,是当前农村小学教育体系建设过程中亟待解决的问题。主要论述了农村小学青年教师的专业素质培养策略,从而多方位、多层面地促进农村小学青年教师的专业成长,为农村教育发展打造一支高素质的生力军。
关键词:农村小学;青年教师;专业成长
随着我国新课标教育改革事业的稳步推行,农村小学也更加重视青年教师的专业能力培养。多方位、多层面促进农村小学青年教师的专业成长,不仅可以满足教育改革的发展需求,也是提高农村教育质量的主要途径。基于此,各农村小学领导层应该秉承开拓创新的精神,明确强化青年教师专业素养的现实意义,并积极尝试多元化的培育措施,以期不断提高农村青年师资队伍的执教能力。
一、师德修养
古语云:“为人师者,必先正其身,方能教书育人,此乃师德之本也。”这句话也同样适用于新时期的农村小学青年教师专业素质培养工作。师德修养不仅是教师专业素养的重要组成部分,也是每个农村小学青年教师都应该具备的道德品质。“百年教育,德育为本。”立德树人不仅是我国素质教育的核心目标,也是教育改革对农村青年教师提出的新要求,只有加强青年教师的师德修养,才能使教师在教学中为学生树立正面典范,从而完善青年教师的专业素养,不断提升农村小学的育人品质。
二、理论学习
农村小学应该……
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