马海燕

【摘 要】 目前，传统的教学策略已经满足不了小学数学的教学需要，也减慢了数学教学质量的提高速度。在新课改的背景之下，应该要改进小学数学的教学策略，不断寻找新的教学方式。在产生的新的教学模式之中，让重难点知识萌发出新活力，让小学生更容易理解抽象的数学概念，从而渐渐提高小学生的数学应用能力，提高整体的教学质量。

【关键词】 小学数学  教学策略  改进

随着教学水平的进步与发展，每个学校都在不断改进教学策略、增加教育的强度。而小学时期是当代教育体系的基础，也是最重要的部分，所以小学数学教师应该要在小学生学习的过程之中调动他们的自主学习意识和学习动力，在教学中要不断对小学生进行引导，并让他们体会到数学思维的碰撞。小学数学是学生以后发展的基石，教师一定要重视并引导学生去正确地学习，养成良好的学习习惯，从而提高学习的效率和质量。

一、借助多媒体技术创新教学

数学学科具有一定的抽象性，而小学生的思维通常都是以形象思维为主的，因此他们对于枯燥、抽象的数学知识是很难在短时间内接受并运用的。所以，小学数学教师就能够引进多媒体技术，通过多媒体技术去创新教学。多媒体技术图文俱佳、声形兼备，包括声音、图像、视频、动画等，可以把抽象转变成形象，把无形转变成有形，把静态知识转变成动态知识，可以详细演示数学知识的产生过程，充分吸引小学生的注意力，调动小学生对数学的学习兴趣，轻松攻破小学数学的教学重点与难点。……