薛娟

【摘 要】 随着课程改革在不断深入推进，素质教育在小学体育教学中显得尤为重要。体育教师应打破以往传统教学观念，丰富小学体育教学活动，将合作训练融入到小学体育教学当中，让学生在轻松愉悦的体育教学氛围中进行体育训练，通过分组教学培养学生团队合作意识，激发学生竞争意识，以便学生能够身心健康的茁壮成长。

【关键词】 合作训练  小学  体育教学  应用

前言

合作训练是小学体育教学活动中新型教学模式，该种教学模式主要是通过学生之间相互训练，调动学生课堂参与积极性，使其在合作训练过程中与同学构建良好合作关系。在以往传统体育教学过程中，教师大多围绕教学目标设置体育教学任务，并让学生通过机械师体育训练进行练习，未能关注学生身心发展需求，也未能激发学生学习热情，致使学生在枯燥乏味的体育训练中缺乏参与积极性。本文将对合作训练在小学体育教学中的应用进行浅析分析。

一、明确教学目标，实施合作教学

以往传统体育分组教学是随机将几个学生归为一个小组，未能针对该小组的实际情况制定体育教学目标，使得学生在分组训练过程中过于盲目，无法长时间集中注意力，甚至有的学生在此期间混水摸鱼，同其他小组成员嬉戏打闹起来。合作训练则需要体育教师依照每个学生的身体素质进行综合思考，同时还要对每个学生的运动能力予以科学分配，充分尊重每个学生之间的个体差异，并通过综合考量对学生合作分组进行最终定论。……