◆摘  要：随着初中数学课堂改革的深入发展，为了符合新课标的要求，进一步提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，以现实为背景的应用题在教学中被广泛运用。初中数学应用题的教学对培育学生有着非凡的意义，然而应用题也一直是大部分学生感觉难度较大的数学问题，笔者结合自身教学经验，尝试分析初中数学应用题的教学重要性、教学现状和教学策略。

◆关键词：初中;数学应用题;教学重要性;存在问题;教学策略

一、应用题教学的重要性

首先，现在初中的应用题多以新鲜的时事或有趣的历史寓言、故事为背景，从中渗透政治、经济、国家税收、银行利率、建筑设计、救灾运输等与我们生活息息想关的信息，多数结合图片、表格、图象、对话等呈现方式，图文并茂，让初中学生感觉到学习数学的意义在于能帮助我们解决以后人生中遇到的实际问题之余，更有利于促进青少年正确的数学学习情感、价值观的形成，对学科的兴趣和自主学习能力的有效培养具有重要的意义。第二，新课标中也提到：“教学中要令学生认识到现实的生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的运用;面对具体问题，要帮助学生寻找其隐含的数量之间的等量与不等量关系，列出方程（组）、不等式（组）甚至函数，建立起有效的数学模型。”可见，在初中的数学教学中，涉及方程和不等式、函数等知识的高难度题目，都常以应用题为载体出现，因此，学生学好应用题，建立有效的数学模型，是学好方程、不等式、函数等代数知识的关键。……