◆摘  要：新课程需要开展素质教育，语言表达能力作为学生需要掌握的综合能力之一。学生的语言表达能力优劣，会直接干扰他们的各种合作学习过程中的交流能力，也会直接影响到物理是否可以学会、学好的能力。高中生虽然体型已经接近成人，但是他们的内心依旧是一个孩子，大部分表达能力不强，需要老师治安教学中加以培养。

◆关键词：高中物理;表达能力

阅读会不尽让人想到语文，无法将之于高中物理学习联系在一起。长久以，高中物理教学中，老师看重习题、轻阅读，学生的阅读效率不高，也限制了他们的逻辑思维以及判断力的发展。新课标给老师提出了更高的要求，在进行科学教学过程中，应该加大对学生阅读能力的培育。由此，才能够实现学科间的融合，提升学生文字理解能力，进而提升他们的学习效率。本文对怎样在高中物理教学中培养学生阅读能力加以探讨，希望该广大老师带来一定参考价值。

一、培养高中生语言表达能力的目的

（一）锻炼学生的科学思维

物理课堂中，老师应该鼓励学生以科学的语言去描述自己的思维，从而在共时性特征中凸显他们的思维，有利于老师掌握学生思维模式，精确把握学生思维模式，找到学生的思维漏洞，从而处理学生的困难。培育他们使用科学语言表达能力，提高学生的想象力和思维能力，促成学生对知识的能花。学生在使用语言描绘事物时，先会去想，“我要说什么”，最终培养学生的思维能力和建立模型的能力。……