陈太能

◆摘  要：初中阶段是衔接学生小学阶段以及高中阶段的重要学习阶段，各科目的学习相对于小学阶段，无论是要求学生掌握的内容还是要求学生具备的能力，难度系数均有所提升。这也同样代表着对教师的教学有着更高的要求，教学任务也会相较小学教师的任务更加繁重。本文将以初中的语文阅读进行举例阐述如何在教学中培养学生的思维能力。

◆关键词：初中语文;阅读教学;思维能力培养;速读能力

初中语文是一门基础科目，比起小学阶段的语文学习更加注重文学素养的培养，更加注重阅读能力的培养。阅读能力是一种基本的学习能力，不仅能够在语文学科中发挥巨大的作用还能够在其他科目的学习过程中起到辅助学习的作用达到事半功倍的效果。阅读能力不仅需要教师在课堂上的可以培养还需要教师引导学生在日常生活中同样进行培养，日积月累才能够培养出优秀的阅读思维帮助学生提高相应的其他能力。

1初中阅读教学的现状简单描述

我国一直坚持把教育放在优先发展的战略地位上，由此可见我国非常重视教育事业的发展，我国的教育事业正在不断探索、完善并持续前行。语文的教学也是如此，阅读教学包含在语文的教学中，在原有的教学体系中，无论是教师还是学生都有一些根深蒂固的想法：比如，比起语文更加重视数、理、化的学习;比如，更加重视“应试”的教育。这样的想法为……