张华杰

◆摘  要：教学课程的长期推进，需要结合实际生活，才能获得坚实的发展基础。尤其对于初中道德与法治课程来说，是具有深刻教学意义的课程，更应遵循教学实践性的特点，并赋予课堂生活化的气息。且道德与法治是社会最根本的两条底线，只有将教学与现实社会结合起来，才能有效提高课堂教学的质量和水平。基于此，本文对初中道德与法治课堂生化教学的方法进行了探究，并提出了几点具体实践措施。

◆关键词：初中;道德与法治课;生活化教学;探索与实践

当今社会，对学生的素质水平和道德水平要求较高，同时，也要求学生要具备一定的法律常识，而初中道德与法治课程，是提高学生道德水平以及丰富学生法律知识的主要课程。陶行知先生曾说过“生活即教育”，这句话意在表明教育离不开生活，且应与生活紧密联系在一起。因此，将初中道德与法治教学生活化，是十分有必要的。

1借助生活素材

新课改革是教师根据所学习的知识和生活实践，来提高学生理解力及兴趣的方法。通过这样的方式，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够让他们从被动学习转变为主动学习。

所以导入生活素材，在课堂教学改革中是一个很重要的过程。当学生学习兴趣被激发出来后，会大大提高课堂的学习效果。反之，如果学生的学习兴趣得不到提升，那么学生在学习方面就难以养成良好的学习习惯，这样学生在以后的学习过程中就难以跟上老师的思路。……