王利凤

◆摘  要：新课程的改革，阅读越来越被重视。作为小学中年级语文教师，我们应该在阅读活动中激发孩子们的阅读兴趣，教会他们阅读方法，在不断地阅读实践中，学会阅读，乐于阅读，不断提升阅读素养。

◆关键词：激发兴趣;掌握方法;阅读能力

三年级小学生课外阅读情况调查问卷

亲爱的同学们，为了更好地帮助你们学好语言，用好语言。老师想了解你们的课外阅读情况，请认真如实地回答问题。

1.你喜欢课外阅读么？（    ）

A非常喜欢   B比较喜欢   C一般    D不怎么喜欢

2.你经常进行课外阅读吗？（    ）

A每天都安排一定的时间读      B  有时读      C 很少读

D基本不读

3.你一般会选择什么时间进行阅读？（     ）

A双休日  B午间休息   C晚上睡觉前一小时

D其它：__________

4.你父母经常督促你课外阅读吗？（     ）

A经常督促  B偶尔提醒   C不管

5.和看电视、上网相比，你更喜欢课外阅读吗？（    ）

A是的   B不是，我更喜欢看电视或上网    C那要看什么书

6.你每天有多少时间花在课外阅读上（   ）

A15分钟左右   B 半小时以上   C一小时   D一小时以上

7.你一学期大概能读几本书？（     ）

A1-2本  B3-5本   C6-10本    D更多

感谢同学们的参与！

一、调查结果统计与分析

1.通过以上的数据分析，得出以下结论：

有40%的学生喜欢阅读，有37.5%的学生每天能安排一定的时间来进行课外阅读;符合老师要求每天阅读半小时的学生有28%，阅读时间为1小时及以上的学生有22.5%。一学期阅读5本以上的学生有12.5%。

2.原因探

（1）学生的阅读量偏低，可能与有无阅读兴趣有关。

首先，电子产品的干扰。随着科技的发展，电子产品在生活、学习中随处可见。……