史蓉贞

摘  要：教育作为国之大计，肩负着实现立德树人任务的重要职责。课程思政作为立德树人贯彻落实的关键，其明确要求思政理论课教育充分渗透到各学科教學中，强化协同育人效应。《商务英语》课堂课程思政的教学实践，应挖掘该课程蕴藏的课程思政资源与内涵，推进《商务英语》课堂教学改革，构建高品质、高水平的《商务英语》课程，同时把思政教育基因渗透到《商务英语》教学中，实现理论和实践的有机融合，培养可以从事国际商务领域工作的专业人才。

关键词：《商务英语》;课程思政;教学;实践

中图分类号：H319.3;F710-4 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）07-00-02

近些年，经济全球化及区域化发展态势愈发显著，为促进国家经济实力增长以及国际地位的提升，商务英语学科迎来了发展新机遇。在高等教育体系中，商务英语既属于英语学科，亦是具备跨学科特点的应用型学科，具体包括管理、西方经济学、国际商法以及国际经济与贸易等内容。身为商务英语专业教师，其核心教育目标是着重培育具有国际文化知识、商务英语综合能力以及策略规划能力等高水平人才，便于学生通过学习掌握更多专业知识与能力，在未来人才市场竞争中站稳脚跟。然而，教育的根本目标并非单纯地教书，还应着重育人。在学校建设、教育和管理等各领域，均要把立德树人置于重要地位，在培养学生技能的同时，还要帮助其养成优秀的思想品行，从而在推动学生个体发展的基础上，为国家、民族及社会发展奉献力量。……