唐燕 钱爱萍

摘要：张家港市世茂小学是一所自然中的学校，紧邻国家级湿地公园。学校开设的湿地研学课程是以湿地公园为资源开发的载体，以研学课程的建设为主要行动，以创设特色环境、完善课程内容、创新课堂教学、改进评价措施為实践路径实施开展的行动研究。通过让儿童与自然建立联系，拓宽知识场域，变革学习方式，引领深度思维，从而获得自然、真实、有力的生长。

关键词：研学课程;湿地资源;核心素养;学习方式变革

中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）05A-0055-05

学校，是传承历史文化的地方，无论未来学校的名称、样态、结构会发生怎样的变化，这一职责和使命都不会更改。人与自然是生命共同体，大自然能为学生提供无限探索的空间。张家港市世茂小学自2019年9月建校以来，一直秉持为儿童建造“一所打开的童学园”的办学理念，让儿童在学习中获得自然、真实、有力的生长。2019年12月，学校成功申报江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“依托湿地公园的研学课程资源的开发与利用研究”以及苏州市中小学课程基地和文化建设项目学校。建校一年多来，学校抓住新时代教学改革的契机，面向学生未来发展需求，通过体验式环境教育，整合学科内容、拓展学习空间、满足学习需求，重建人与自然的深层联结，让自然特质融入学校课堂样态，以培养具有健全人格、广博学识、主动学习实践能力的现代公民。

一、思深意远：湿地研学课程……