刘晓伟

【摘要】教师作为教育实践的承担者和教学改革的实施者，必须在教学活动中注重总结教学经验，加强对教学模式的转变，以保证教学活动更好地顺应时代发展的潮流和人才培养的需求.在高中数学教学活动中，教师要主动学习更多的教育知识和学科知识，掌握科学的教学方法，加强对学生的综合培养.基于此，本文从加快教学观念的转变、加快教学模式的转变、加快学生学习方法的转变、加快教师专业素养的转变、加快教学评价体系的转变几个方面论述了推进高中数学教学转变的具体策略.

【关键词】高中数学;教学转变;实践;策略

新一轮的教学改革正在如火如荼地进行，这也就决定了对教师专业素养的各方面都有了更高、更新的要求.在高中阶段教学活动中，教师要践行素质教育的相关理念，高度重视教学方法的转变，解决以往教学内容教学知识面狭窄、课程结构简单、教学方式单一等问题，帮助学生在有限的课堂时间内获得更全面的发展，推动高中阶段的数学教学活动成为学生日后发展和成长的重要平台，确保教学活动真正做到为学生的持续健康发展保驾护航.

一、加快教师传统教学观念的转变

作为现代化的高中数学教师，必须加强对自身的准确定位，要清晰地认识到自己在教学活动中的地位以及扮演的角色，充分认识到教学观念改革的紧迫性和必要性，以更加饱满的精神状态投入教学……