邓珂

摘要：在初中的教学当中，英语教学作为初中教学中的重要成员，对初中的语言学习能力和語言开发都起到了很好的帮助。而分层教学法的开展，帮助英语教师在英语课堂上，更加关注学生的发展，对每位学生的需求进行了解并分层教学，以提高学生的英语学习能力和掌握能力。

关键词：分层教学法;初中;英语教学;应用措施

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2021）02-0154-01

在英语教学中，分层教学法起到了很大的作用和效果。传统的英语教学当中，灌输式的教育模式，阻碍了学生对英语知识的学习兴趣，导致英语课堂氛围压抑，学生的学习热情不高。而应用分层教学法，对学生开展不同层次的教学，来增强不同学习能力学生的学习兴趣和学习能力，通过满足各方面的需求，来提高学生的英语成绩，活跃英语课堂的氛围，同时提高了英语课堂教学质量。

1.确定不同层次学生进行分层教学

在开展分层教学法时，英语教师要充分了解每位学生的学习习惯和学习能力，通过对不同层次的学生制定不同的学习方法，来增强学生对英语学习的兴趣和能力，提高学生的学习成绩。通过了解不同层次学生的学习能力，来制定属于他们的目标和教学策略，来提高英语教师的课堂教学质量 [1]。

例如英语教师在开展初中英语课本《Making NewFriends》的单元知识教学时，英语教师可以在开展教学之前，对学生的学习情况和学习能力有一个初步的判断和了解。比如可以开展英语课堂活动，通过活动的形式来判断每位学生的英语掌握情况。……