李月华

摘 要：对话教学对提高数学课堂教学效率具有重要的意义。文章对对话教学的内容、数学教学中对话教学的应用现状及数学教学中对话教学的应用措施进行了研究。

关键词：数学；对话教学；应用现状；应用措施

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）26-0087-01

对话教学，是在教学过程中通过各个教学主体间的对话交流来探究和解决教学问题。在这一过程中，教师和学生都能得到充分的展示和进行互相学习。对话教学作为一种创新教学模式引入数学课堂，能够极大地活跃课堂气氛，引导学生在枯燥、复杂的数学学习中培养学习兴趣和创新思维，让学生能够更深入地学习数学知识。

一、对话教学的内容

（1）对话教学的定义。对话教学指各教学主体通过交流探究解决教学过程中出现的各种问题，教师和学生在这个过程中可以通过双方的自我展示而重新认识自我。这种教学方式对于教学双方的互相理解有重要作用，并能显著提高教学效率。对话教学的过程包括三个含义：一是教师、学生及课堂文本三方在知识探索的教学过程中要得到平等对待。二是对话教学要在平等的基础上共同进行深入交流。三是对话教学致力于营造安全、自信的教学环境，学生能够在环境中建立起对教师的信赖，并逐步展示自己的智慧。

（2）对话教学的过程。第一，教师在课前要进行积极准备。教师要通过对教学内容的理解来创设适合对话内容的问题或情境，而学生能通过问题与情境领悟教学知识，从而做好对话准备。……