邱绍容

摘要：小学英语作为语言类的教学科目，对小学生的语言组织能力、语言认知能力以及语言应用能力均具有关键的影响。在课堂授课的过程中，教师应采用合理的办法优化此种游戏教学活动的表现形式，促使其可在确保学生积累英语词汇等基础知识的同时，也可有效激发学生学习英语的兴趣，并提高此种学习过程的持续性。基于此，本文针对游戏教学方法在小学英语词汇教学中的具体应用措施进行了分析。

关键词：小学英语;课堂教学;游戏;词汇教学;措施分析

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

引言：受限于小学生的认知能力和生活经验积累水平，很多学生在记忆英文单词时不能很好地将此类英文单词的实际含义与日常生活中的事物联系起来，从而造成英文单词的背记过程机械化，无法长期稳定地记忆英文词汇，对此类单词的应用形式和应用办法也掌握得不够熟悉。借助与单词教学相关的游戏，教师可将单词的中文含义以及对应的读音等内容融入到具体的游戏情境中，进而借助此类游戏内容深化学生对单词含义的理解，并且也可借助此类游戏为学生讲解英文单词的应用方式方法，进而切实提高小学英语词汇教学的整体质量。

1.小学英语词汇教学中应用游戏教学方法的重要意义

从小学英语词汇教学的基本形式和方法角度分析，一般而言，教师需要结合不同课节的具体授课要求，为学生讲解词汇的读音以及具体的含义。……