潘惠萍

摘要：传统的小学英语教学由于受应试教育模式的影响，缺乏对小学生英语口语表达能力的培养，进而导致小学生将小学英语学成了“英语哑巴”虽然在考试过程中可以取得优异的成绩，但是对英语的倾听能力与表达能力却相形见绌。因此，小学英语教师应当对小学英学模式进行不断的优化与创新，在英语教学课堂中营造丰富的英语语境，着重对小学生的倾听与表达能力进行培养，帮助小学生的综合英语能力得到有效提升。本文将以人教版小学英语教材为研究主题，对小学英语教学中如何有效创设丰富的语境进行探析。

关键词：小学英语;创设语境;实践分析

中圖分类号：G623.5 文献标识码：A

前言：为了促进小学生自身英语综合能力的养成，小学英语教师应当积极对小学英语教学模式进行优化与创新，通过创设丰富的英语交际情境，加强小学生对英语基础知识的掌握以及综合运用的能力，同时充分利用小学生的语言天分，鼓励小学生积极进行英语沟通，激发其对英语表达的乐趣，促进小学生英语思维的形成，进而实现小学生对英语学科的自主学习能力与积极地学习态度。

1.小学英语教学创设语境的必要性

英语本身就是一个语言学科，小学生在学习英语的过程中，只有通过英语口语交际情境的创设，才能充分体现英语作为语言的魅力。由于小学生受母语的影响，日常生活学习当中主要的语言交流就是汉语，小学生在生活与学习中都缺少英语语言环境帮助小学生实现对英语的口语训练。……