吴小雁

摘要：在源远流长的历史长河当中，中华文化像是的天际中那颗闪耀的星星，传统文化是中华民族思想和精神的继承，所以传统化的继承和发扬都需要从小培养。而小学语文则是传统文化的关键节点，在教育的过程中具有深刻的作用和意义，其能够培养当代少年一种民族责任意识和爱国主义情感。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学语文教学中渗透传统文化，旨在培养学生综合素养的全面发展。

关键词：小学语文 ;教学探究 ;传统文化 ;策略分析

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

引言：每个中华儿女都有责任和义务继承优秀的传统文化，对于小学阶段的学生而言，其继承和发扬传统文化也是非常具有必要性的。在小学语文教学当中渗透传统文化，不仅能够体现语文学科的核心素养，同时还能够加强学生对于语文的理解，在学习中更上一层楼，通过传统文化的渗透，也能够更好地体现语文学科的人文精神，所以在语文课堂教学中渗透传统文化，教师还需要不断强化自身的教学工作，在教学中对传统文化的渗透更加用心，引导和带领学生在学习中有更为出色的表现。

1现阶段传统文化渗透的现状

1.1受到小学生性格特点的影响

小学阶段的学生的年龄尚小，其自身没有树立一种核心思想的观念，所以在开展传统文化渗透的过程中，效果往往不是非常显著。并且这个年龄段的学生性格特点上较为活泼。……