胡琳娜

摘  要：在小学阶段开展语文教学具有重要意义，既可以提升学生的文化素养，也可以引导他们建立正确的价值取向，有利于学生良好习性的培养。基于此，本文首先介绍了农村小学语文教学中存在的问题，随后从三个方面讲述了农村小学语文教学中学生良好习性的培养策略，以此来供相关人士交流和参考。

关键词：小学语文教学;良好习性;培养策略

现阶段，由于受到经济落后等多种因素的影响，导致农村基础教育质量较差，影响了我国教育事业的发展。虽然我国已经采取了多种措施推动农村基础教育改革，但小学语文教学中仍然存在一些问题，部分教师仅讲解知识，忽略了培养学生的良好习性，当学生习惯较差时，也会影响其他科目的学习，因此教师需要采取措施提升语文教学的质量，在教学过程中引导学生养成良好习性，可以缩小城镇教育与农村教育的差距。

一、农村小学语文教学中存在的问题

（一）教师专业能力较差

当前农村缺乏專业教师的问题较为严重，部分教师的专业能力较差，无法为学生提供优质的教育，也无法利用语文教学培养学生的良好习性。

（二）缺乏教学资源

虽然我国向农村教育投入了大量的资金及资源，但是农村的教育改革进程依然较为落后，严重缺乏教育资源。部分农村学校不仅未配备多媒体等设备，甚至没有完备的桌椅，该问题导致部分创新教育模式无法应用，降低了语文教育的水平。……