应文娣

摘 要： 自新课程改革之后，人们对学生综合素质能力的培养更加重视，特别是初中阶段的数学教学工作，对学生阅读能力、数学的应用能力以及数学的探讨能力需要进行重点培养。学生主要是通过阅读来学习知识的，而在学习数学知识时也需要进行数学阅读，通过阅读了解数学知识，深化学习成效。在核心素养视角下，教师需要重视数学阅读，让学生掌握数学阅读能力。许多学生在答题时由于审题不清而经常出现错误，主要是由于学生的数学阅读能力匮乏，因此教师就需要从核心素养角度出发，开展阅读训练。文章结合当前的初中数学教学，探讨如何培养学生的阅读能力，希望对教师有所帮助。

关键词： 核心素养;初中数学;阅读能力

一、 引言

就初中阶段的数学教学工作而言，新课程标准改革要求学生必须具有较强的数学解题能力以及提高自身的核心素养，所以初中阶段的数学教师必须要重视对这两个内容的结合，其中数学核心素养的内容，包括学习知识、解题技能、学习情感、学习态度以及正确的价值观等等，而这些内容都与学生的数学学习之间存在密切的联系。因此，在初中数学教学中，教师要充分地认识到阅读的重要性，培养学生的数学素养。从当前的初中教学实践来看，一些教师对学生的阅读能力培养不够重视。虽然学生能在教师的帮助下学习知识，但是在应用知识时却出现了许多问题。由此可见，研究如何培养学生的数学阅读能力具有重要的意义。……