张慧凯

【内容摘要】在义务教育阶段，小学和初中均设置多种学科，用于培养学生的核心素养，其中初中科学学科是培养学生核心素养重要的组成部分。与小学科学教学相比，科学教学更加重视学生学科核心素养培养，尤其是在新时代发展背景下，学生掌握科学知识，不仅适应时代发展变化，还能加快学生的创新发展。

【关键词】核心素养  初中科学  融入

引言

我国素质教育不断发展期间，已经提高科学学科在初中教学中的地位，以科学学科教学为切入点，投入更多的精力科学教学，如配置完善的硬件设施，为学生提供锻炼实践应用能力的条件，学生在学习中，既能锻炼实践操作能力，还能围绕生活进行深层次的探究科学知识，以实践能力和科学知识探究，更好地培养学生的科学学科核心素养。

一、核心素养与初中科学教育的关系

初中科学学科具有较强综合性特点，学生在学习科学知识时，会按照教学内容进行相关动手实践操作。实践会唤醒学生自主学习意识，锻炼学生的实践操作能力，学生的实践操作能力不断提升，有效拓展学生的学习思维，基于能力和思维，加快学生核心素养的提升。按照素质教育要求，培养初中学生核心素养，不仅锻炼学生的实践能力，拓展学生的学习思维，还应围绕生活实际情况，让学生学会运用实践能力以及思维，解决常见的生活问题，使学生具备适应社会发展的素质。

二、初中科学教学面临现状