【摘要】高等职业院校作为人才培育基地，应当加强英语课程与德育教育的有机结合，满足新时代的客观要求，帮助学生树立正确的人生观、价值观，确保学生能够养成良好的学习习惯，从而在日后的学习以及生活中打下坚实的思想基础，提升个人的综合能力。基于此，本文对新形势下职业院校英语课程中德育教育的创新进行探究。

【关键词】高等职业院校;英语课程;德育教育

【作者简介】李霞（1971.01-），女，汉族，沂南人，鲁南技师学院，高级讲师，本科，研究方向：职业教育英语。

高职院校有着极为明确的就业目标，为此，教师在开展教学的过程中应当全面地落实素质教育，确保学生完善自身的知识的体系，提升个人的学习能力。此外，高职院校在重视学科教育的同时，也要发展德育教育，充分认识到德育教育对于学生的重要性，注重改革创新，做到与时俱进，紧跟时代的发展方向。高职院校的英语教学应当具有鲜明的教学特点，在充分了解学生的个性特点以及学习能力的基础上，落实策略创新策略，确保学生能够认知到自身的不足与缺点，扬长避短，进一步提升个人的英语成绩以及德育水准。

一、 新形势下高等职业院校英语课程中德育教育的创新现状

1. 教师思想政治教育意识不足。在开展高职院校英语教学时，教师将教学核心大多数都放在为传播学生理论知识，以及与语言技能的培养上。为此，教师过于注重个人专业素养的提升，而忽视了道德修养在教学中的重要性。……