【摘要】英语教学是初高中阶段的基础学科，对学生的综合发展具有重要的意义。不过由于初中时期的英语教学与高中时期的英语教学不同，所以，初高中英语教学衔接成为教师工作的一个重要部分。作为初中英语教师，应当注重初高中英语教学衔接，并通过多种形式的课外阅读拓展帮助学生强化英语能力，以便他们顺利度过初高中英语学习的衔接期。

【关键词】英语;初高中衔接;课外阅读;拓展策略

【作者简介】郑璐，苏州学府中学校。

初中时期与高中时期虽然是两个紧邻的教育时期，但担任英语教学的教师不同，教学内容不同，教学任务也不同，在诸多的不同中，学生难免会出现不适应的情况，也即是说，如果初高中英语教学不能进行有效的衔接，学生将会很难适应高中时期的英语教学，这会对他们的英语核心素养发展造成影响，同时也会影响他们高中时期的学习状态以及学习自信心，影响是潜移默化的，却可以造成严重的后果。所以，初中英语教师应当意识到初高中英语教学衔接的重要性，并不断优化初高中英语教学衔接。基于此，教师可以巧妙利用英语课外阅读拓展来进行教学衔接，如此既可以扩展学生的英语学习内容，又可以锻炼学生的英语学习能力，为他们之后的高中英语学习奠基。因此，本文从以下几个部分入手来对初高中英语教学衔接之课外阅读教学的策略进行研究。

一、 初高中英语教学衔接现状