杨红波

摘  要：素质教育下，对学生的综合能力提出了新的更高要求。在小学班级管理中，家庭教育和学校教育一定要紧密结合，建立家校合作机制，形成教育合力，推动孩子身心健康成长。小学班主任在工作中，必须要树立正确的班级管理观念，创新管理方式，提升管理的水平。要努力构建家校合作机制，让学校和家长进一步加强协调，密切配合，实现优势互补，把孩子身上的优势和特点充分地发挥出来，从而不断提高教学的质量和学生的学习效果。本文主要对小学班级管理中的家校合作机制构建策略进行了探析。

关键词：家校合作;小学;班级管理;构建

随着小学教育水平的提高，家长的教育意识抓紧增强，和学校之间的互动交流日渐增多。作为一名小学班主任，要正确看待班级管理中存在的问题，采取有效措施，通过建立家校合作机制，加强家校合作，切实提升教学效果，促进学生的健康成长。

一、当前小学班级管理的现状分析

当前教育形势发展快速，新的教育观念层出不穷，对传统的教育理念带来了非常大的影响。目前情况看，有的小学班主任的教学观念较为传统保守，仍然采取原有的管理方式，虽然有一定效果，但是已经远不能适应新时期教育形势的发展。因此，小学班主任首先就要更新观念，创新管理思维和管理方式，高质量完成班级管理工作。

二、家校合作在小学班级管理中的重要

素质教育理念下，在小学教育中，既要提升学生的知识水平，更要促进学生的全面发展。……