姜轶

摘要：随着社会科技水平的不断发展，具有一技之长的人才越来越受到企业的青睐，职业教育也自然越来越受到社会的关注，也有更多专业技术人才走向社会，但是，在高职院校教学的过程中往往忽视实训课程的重要性，对教学方式的探索与研究还远远不够。尝试教学法改变以往的教学模式，通过反复尝試、自我反思、及时调整等方式，引导学生在实践中领悟技术要领。本文将从尝试教学法在高职实训课程信息化应用的背景、发展中暴露的问题以及开展尝试教学的方式探究三个方面做简要分析。

关键词：尝试教学法;信息化;实训类课程

引言：

尝试教学是一种将学习主动权交给学生的新型教学模式，改变以往高职实训课单一、枯燥的“一言堂”式的教学方法，学生可以在实训的过程中自己思考、自我反思，通过这样的方式让学生对实训内容有更加深刻的认识，实际动手能力得到提高。

一、尝试教学方式的发展背景

职业院校学生大部分学生文化课水平不高、对知识学习并不感兴趣，对实训课程更是缺少学习的积极性。加之，我国职业院校起步较晚，无论是师资水平还是管理经验都无法与世界发达国家相比较，更加深教学水平的不均衡，因此，各大职业院校需要在原有教学的基础上，创新教学方式，将信息化教学引入实训课程。

二、尝试教学方式发展过程暴露的问题

（一）教学理念陈旧

经过调查发现，在我国职业技……