罗灵芝

【摘要】粤剧起源于我国岭南一带，是我国传统的地方戏曲文化，但由于强烈的地方特色和地域文化差异等因素导致粤剧的市场受众越来越小，特别是在年轻人受众中，小部分年轻人群体开始关注中国本土文化，但粤剧中的方言唱词依旧劝退了一大批国风爱好者。2017年，中宣部、教育部、财政部、文化部联合发布《关于戏曲进校园的实施意见》（以下简称《意见》），把戏曲课程再次普及。粤剧想要持续发展并且快速扩大受众市场必须要从校园入手，将粤剧在中小学校园内部推广，一方面可以让学生从小接触粤剧，解决粤剧当下青黄不接的传承问题;另一方面，我校身处南粤地区，也是广州市粤剧特色学校。因此，本文主要从粤剧进校园的传承意义、实践方式来阐述学校粤剧特色学校创建的研究。

【关键词】中小学;粤剧;非遗;保护与传承;实践研究

一、中华文化我传承，南国红豆展新姿

1.粤剧的发展现状

作为岭南非物质文化传承的特色剧种——粤剧，不仅富有艺术魅力，还具有丰富的育人价值，尤其是美育价值。粤剧除了能培养学生唱、念、做、打等技巧，美术认知，以及民俗信仰的知识，还能促进传统伦理道德教育等。自国家改革开放后，我国的年轻人始终对外来文化保有更大的热情，这让我国传统的民族文化受众人群不断流失，对于粤剧的受众群体只有当下的粤剧从业人员及其家属和老一辈的文化爱好者，这使得粤剧的市场逐渐减小。……