彭宇浩

【摘要】近年来，伴随着社会经济的不断增长，我国教育水平不断得到提升。在教学体制不断改革的过程中，不难看出小学整体教学目标慢慢地从知识的主动传授转化成对小学生核心素养的培养。在小学教学方案中，语文这一门学科作为小学阶段的核心科目之一，对正确培养小学生的语言能力以及独立思维的能力等核心素养起到重要的作用，甚至对促进小学生未来学习的主观能动性与全身心成长有着重要的现实意义。笔者将以小学语文教学中核心素养的培养作为本文章的中心点，以培养学生核心素养的教学策略作为深入研究的目标，以供参考。

【关键词】小学语文教学;核心素养;培养策略

从教育的层面上来看，核心素养指的是正确引导学生利用学习的途径来促进个人在未来能够适应个人发展以及社会发展的核心品格与能力。小学阶段的核心素养主要涉及到学生综合能力以及素质这两个关键的教学部分，该部分的教学质量对学生未来的成长以及综合素质的发展起到重要的影响。基于此，我国教育部门在近些年来不断地在小学教学方案中试行培养学生核心素养。本文主要从小学语文教学的角度，对小学生核心素养的培养进行论述。

一、培养学生思维能力的策略

在实际的小学语文教学工作中，语文教师可帮助小学生建立一个问题的教学情境，然后提前准备好问题来引导学生建立学习思维能力，进而有效地激发出小学生群体旺盛的求知欲望，最终达到培养学生思维能力的教学目标。……