张亭亭

摘  要：新课程背景下，中学班主任要从学生实际需求和成长发展的角度出发，创新管理模式，促进学生全面发展，推动学生逐步成长为符合现代社会要求的全能型发展人才。六维管理模式是现代教育领域顺应社会发展而提出的新型管理模式。在班级管理中引入六维管理模式，既符合课程改革的要求，又满足学生进步和全面发展的需要。

关键词：班主任;班级管理;六维管理模式;构建策略

基于中学生青春期独立意识和自我意识逐渐增强，情感越来越丰富的心理特点，班主任在班级管理中遇到的问题也越来越复杂。这就必须借鉴和引入一种相对科学而实用的管理模式来提高中学生班级管理水平。六维管理模式的要求，班主任在管理过程中要有机融合人文因素，并在实际工作开展中充分尊重学生的主体地位，从学生的个性特点出发，挖掘学生的自身优势，从信息、文化、知识、艺术、权变、执行六个维度促进学生形成乐观向上的态度，这样不仅能培养学生良好的自主学习意识，还能提高学生的综合素质。

一、以信息管理为前提

随着现代化进程的加快，信息技术使人类生活愈加便利，教育领域也因此受到影响。在全面信息时代的大背景下，班主任要充分将班级管理活动与信息管理有机融合。班主任要定期开展信息交互工作，通过各种途径准确而全面地获取学生的信息。例如，向学生家长了解、与学生交流、侧面观察、查阅档案等，这样的方式不但能保证信息的准确性，还能保障信息来源渠道丰富且畅通。……