马如君

【摘要】小学语文教学和道德与法治在建设领域有着许多的共同点，这二门学科也是培育学生良好道德品质的重要途径。在语文学科教学中，应该及时加入道德与法治的教学观念，这样既可以扩大课堂的覆盖面，又可以帮助学生在各个方面掌握学习知识，促进思想成长。基于此，如何实现小学语文学科与道德法治学科相融合的教学策略，笔者做了以下几点分析。

【关键词】小学语文;道德与法治;学科融合教学策略

【引言】小学语文课程中含有许多丰富的知识内涵，学生在学习时能够体会到语文文化的深刻影响，有助于学生养成优秀的思想品质。在学校语文课程中，通过道德与法治的相互渗透能够更有效的充实语文课程，对学生的健康成长和良好学业发展具有积极意义。而小学阶段的学生正处于身体发展的黄金期，这阶段的学校语文课程和品德法制课程相互融台，对学生形成健康的性格、优秀的行为习惯，具有很大的积极意义。

一、教师深挖掘教材内容，研究学科的共同点

现在的小学语文课本中的而很多内容与学生的实际生活是紧密相接的，其中的内容不少还是关于道德与法治的教育。这是因为在编写语文教材的时候不仅要实现传授语文的基础知识，还要培养学生好的道德品质和道德思想。语文教师的职责不仅仅是教授学生语文知识，更重要的是教会学生如何与人相处和交往，以及明辨是非的能力。……