杨英

【摘要】在当今注重核心素养教育环境中，信息技术与初中教学相结合已成为当今主要的教学政策之一，对现代化教育，要提高教学质量。随着社会信息化的不断的发展，正在接受一种新的教育方式并使用信息技术，以达到改善初中数学与现代信息技术相结合的实践和最大化学习过程的目标。

【关键词】初中数学;信息技术;运用

中学生正处于动态学习阶段，在接受教育过程中格外需要教师耐心教导。根据新的教育大纲基础知识，在小学数学教学中，数学教师注重教学方式的同时要有效培养学生信息技术应用能力，进一步有效培养学生的兴趣、思维、数学空间、分析能力、运算能力和创造力，数学的基本功能有效提高中学生的数学能力，帮助学生积累更多的数学知识，并通过素养教育为今后数学知识的发展提供帮助。为了为发展打下坚实的基础，随着时代的发展，教育设施不断更新，这是社会形成的一种新的教育形式。

一、通过信息技术巧设问题，引导学生发挥想象力与创造力

课堂学习过程是动态和互动的。在初中数学课上，培养学生核心素养的同时教师要特别注意与学生的互动。教师通过不同方向进行互动，实时动态了解学生学习效果和学生学习水平，并及时做出教学调整。例如，在平面图形的意识学习过程中，教师可以在课堂上提出开放式问题，保持学生对所学知识的兴趣。关于"将四边形的中点串联起来可以得到什么四边形"的问题，教师可以用几何绘图积木画一个四边形，然后利用动画显示将四个中点串联起来，逐步动态形成图形。……