刘绍萍

【摘要】随着国家“双减”政策的出台和落实，要求小学学校在开展教学过程中要对传统的教学思路和模式进行优化和创新，激发学生的学习兴趣，保障学生的学习效果。本文以“双减”背景下小学语文分层教学体系构建研究为例，制定建设分层教学的措施，保障分层教学的应用效果，提升语文教学的质量与效率，培养学生的素质和能力，实现学生全面发展思维目标。

【关键词】小学语文 双减背景 分层教学 探究

小学语文老师在传统教育观念的影响下经常采用“填鸭式”和“直接灌输”等方式为学生开展教学活动，降低学生学习的兴趣、影响学生能力的培养。因此在“双减政策”的影响下，为了实现减轻学生的学习压力，提高学生的学习效率的目标，就要重视分层教学方法的应用，从多个方面进行分层并为学生制定个性化的学习方案，以此提高学生学习的效率和兴趣，保障语文教学的效果，有助于小学学校整体教学水平的提升，带动小学学生的进一步发展。

一、对教学目标分层，激发学生学习语文知识的兴趣

要想保障小学语文分层教学体系的构建效果就要对教学目标分层，激发学生学习语文知识的兴趣。在传统的语文教学过程中由于语文老师采用直接灌输的教学方式和“一视同仁”的要求去开展语文教学活动。这样虽然可以保障语文教学活动的顺利进行并对大部分学生进行培养，但是依然会导致少部分学生在面……