庾韵埼

【摘要】在双减政策指引下的小学英语作业设计要始终坚持以生为本，提高学生的综合素养为主要的原则。小学英语老师要从作业内容、作业的数量等多个方面对单元主题作业进行设计。老师要利用设计分层作业、渗透情感等多种方法，对作业耗费的时间进行把握，要将作业的数量和质量进行平衡，从而促使学生们和老师都得到了双减政策的益处，从而达到良好的效果。

【关键词】单元主题;主题作业设计;小学英语

双减政策的主要提倡的就是要缓解学生们写作业的压力，需要学校从提高教学质量、对作业的总量进行把控等多个方面进行落实，真正地将作业的数量减少。因此，小学英语的老师要对英语作业的布置和落实等多个问题进行探究，既要对英语作业的数量和质量进行充分地考量，还要和各学科的作业进行协调，确保学生写作业的时长不会超出1个小时。那么，在双减政策的环境下，小学英语老师如何对小学英语单元作业进行设计，既能够减轻作业的数量，还能够保证作业的质量就显得特别的主要了。

1有梯度分层次，考虑不同水平学生需求

文章将以人教版英语四年级为例子，以设计为原则，对双减政策的指引下小学英语单元主题作业的设计进行探究。在小学英语教学的课堂上，教材的内容和学生的基础能力一般都是以不同的程度而存在的。从小学英语知识的方面来说，既要熟记还要对基础知识的内容进行领会，对学生的思维进行训练。……