孙艳芬

【摘要】随着现今我国教育事业逐渐发展，在教学事业发展和教学水平提升的过程中更为注重幼儿园教学水平。幼儿是祖国未来发展的主力人才，幼儿的培养方向和培养形式对幼儿的成长和未来的发展具有重要的意义和作用，在幼儿园中班教学中，教师要注重对幼儿进行语言培养，中班的幼儿处于语言交流的高峰期，养成良好的交流习惯和提高幼儿的交流思维能力极为重要。对此，教师要针对中班幼儿的特点为幼儿创设语言区域進行阅读能力培养，从而提高幼儿的综合能力水平。

【关键词】巧妙创设;中班;语言区域;悦读阅美

引言：

现今幼儿园中班的教学质量受到人们的重点关注，教学的教学水平和教学质量对幼儿的成长极为重要，在幼儿教学中多数会开设不同的教学区域，教师要为幼儿开设语言区域，让幼儿能够在良好的环境中进行阅读和交流，为幼儿学习和发展奠定良好的基础保障，也能够推动幼儿健康成长。对此，笔者主要针对中班现今幼儿阅读学习和语言交流能力的现状进行分析，并为教师提供有效的教学策略。

1中班幼儿阅读现状分析

1.1观察有序性缺失

中班幼儿的观察能力、理解能力都相对得到培养和提升，但幼儿对外界的理解和认知仍然较为缺乏，对此，中班幼儿教学中教师应该以扩展幼儿的眼界和思维为主，但现今中班幼儿阅读教学中，教师并没有为幼儿创设良好的环境培养幼儿的观察能力以及思维能力，进而幼儿观察有序性缺失，不利于幼儿成长的同时，幼儿的理解能力和素养水平也得不到提高。……