温洁珍

【摘要】目前，随着我国小学对于体育教学的重视程度的提升，体育游戏在我国小学体育教学过程中的应用也越来越广泛，在很大程度上也促进了我国小学生的综合素质的发展。为此，我国小学体育教师应该加强对体育游戏的分析，明确小学体育游戏的特点，从而充分发挥体育游戏的作用，提高小学体育教学水平。

【关键词】体育游戏;小学体育教学;运用

引言

体育是小学阶段的一门重要学科，能够提高学生的身体素质以及促进智力的发展，对学生的身心健康发展有着十分重要的意义。小学阶段的学生认知能力有限，具有强烈的好奇心，更加喜欢充满趣味的新鲜事物。教师在开展体育教学的过程中，需要根据小学生的身心发展特点进行授课。教师在选择和设计游戏时，必须结合教学内容设置既能强身健体，又能提高学生活动兴趣的体育游戏，从而达成预期的教学目标。另外，教师还需要根据学生的身体素质和课堂教学实际，灵活地改变游戏内容和方式，从而不断增强学生的身体素质，逐渐培养小学生“我运动、我快乐”的体育意识。

一、体育游戏在小学体育教学中的应用价值

（一）训练小学生的思维

在小学体育教学中不失时机地开展游戏活动，就能使小学生非常积极地进行思考，并能心情舒畅地进行课堂体育活动，同时获得视觉、听觉、触觉和肢体的综合发展，从而促进学生身心的健康成长。譬如： “喊数报团”的游戏，可以提高学生的组织动作和反应能力，并培养其团结友爱的品质。……