徐翠娟

【摘要】在"双减"政策有效落地推进以后，“减负不减质”成为学校和老师要遵守的一个重要思想准则，学校和家庭教育观念都有所改变，学校教师也更加注重学生的教学质量。“双减”政策下初中英语教学中教师要遵循精讲多练这一教学原则，在既定的时间内，教师精讲，学生多练，提高学生学习效率以及教师教学效率。为此，初中地理教学中精讲多练应分几个步骤有序进行。本文在分析精讲多练学习优势的基础上，以鲁教版六年级教材《世界的气候》这一章节为例，提出了有效开展初中地理教学精讲多练学习的策略。

【关键词】“双减”政策 初中地理 精讲多练 世界气候

【正文】学校是学生发展的主要场所，要大力推进"双减"工作，提升教学质量，有利于学生的全面发展。但所谓的减轻学习负担并不是要老师降低教学质量，相反要进一步提高教学質量。在“双减”政策背景下教师在教学中应用精讲多练需要把握主要的教学环节，将复杂问题变得简单，化抽象为具体，重点突出"精"字。那么教师在教学中如何才能做到精讲多练呢，接下来本文从三个方面的建议，以期为相关教师起到借鉴作用。

一、精讲多练的相关概述

“精讲”指的是为了帮助学生掌握教材内容必须掌握的形式和内容，在此基础上提高学生练习的效率。“多练”指的是让学生在学习中动手、动脑、动口，从事学习活动中不仅获得基础的知识，还有利于锻炼学生基本技能，这主要由学科基础工具性质决定。……