亚玛错麦

【摘要】中华传统文化作为我国重要的文化瑰宝，本就涵盖了我国各个民族精神理念、文化思想，属于我国群众智慧结晶以及文明成果的具体表现，经过了时间沉淀和积累，对群众的思维方式、审美情趣、价值观念以及道德风尚等多方面都会造成影响，具有较为显著的教育价值。在良好的教育氛围下，通过一些有效的教学策略，能够促进中华传统文化在小学语文阅读教学中的融入，使学生更加懂得爱亲、敬长、亲友，理解修身、齐家等优秀文化，将优良传统道德精神发扬光大，养成健全人格，形成健康心理。

【关键词】小学语文;中华传统文化;融入

引言：

中华民族经过几千年的发展和演化，不但拥有悠久的历史文明，而且积淀下了厚重的传统文化，传统文化凝练着我们民族生生不息的精神动力，也展现着一幅幅美不胜收的艺术人文画卷[1]。小学语文是一门人文性学科，是弘扬中华优秀传统文化的主战场。基于此，在新时期的小学语文教学中，教师应该树立明确的文化育人导向，加强渗透传统文化元素，带学生领略传统文化的无限魅力，以传统文化为支点促进小学语文教育体系改革，从而培育学生的文化认同感和语文核心素养，下面我们就针对这一目标展开教学策略分析。

一、传统文化在小学语文教学中的渗透价值

随着多元文化的冲击和交融，中华优秀传统文化的传承和发展陷入困境，教师加强在语文课程中渗透传统文化，无论是对于优化学生综合素质发展还是促进历史文明传承来讲，都具有非凡的现实意义。……