黄秋霞

【摘要】中华传统文化源远流长，博大精深，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，当中也蕴藏着很多德育内容，如果能充分挖掘，以传统文化中的优秀人物、感人事例、伦理道德为载体，对中小学生们进行德育教育，籍此长养学生的心灵，提升学生品德修养，这不失为一种有效途径。本文结合自己在教育工作中的实践和思考，试从传统文化在德育中的作用和实现途径两方面进行探讨。

【关键词】 传统文化;德育教育;品德修养

胡锦涛主席曾说过，一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。现在随着全球化进程越来越快速，文化也越来越成为民族凝聚力的重要泉源，在综合国力竞争中的作用愈发突出。

中华传统文化源远流长，博大精深，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，它经过人们的口耳相传，不断地传承和发扬，哺育了一代又一代人。我们应该引导学生把这些文化精粹，好好地传承并发扬下去，成为中华民族的文化基因。

一、传统文化和思想政治教育融合的意义

1.增强集体主义观念和爱国主义情操

中华传统文化提倡仁爱，重视群体，强调和而不同，崇尚天下为公，这些思想意识，对自我与他人、个体与团体、个人与国家起到了巨大的调节和维系作用。如孟子的“樂民之乐”“忧民之忧”的思想，司马迁的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识……这些体现爱国主义精神的故事，纵观历史长河是数之不尽。