龙丽

【摘要】随着新改革的持续深入进行，小学音乐教学也面临着改革的要求，如何有效提高学生音乐水平，促进学生音乐鉴赏能力的提高成为教师教学工作的重点。在教学过程中，教师要加强音乐游戏的应用，注重音乐知识的讲解，有效提高学生的音乐核心素养，实现学生综合素质的提高。本文通过对音乐游戏在小学音乐课程中的运用策略进行分析，希望对提高音乐教学水平做出积极贡献。

【关键词】音乐游戏;小学音乐;运用

引言

目前小学音乐教学面临改革的压力，传统的音乐教学已经无法满足学生发展的需要，学生也越来越不喜欢音乐的学习，造成小学音乐教学效率的下降，不利于学生音乐综合素质的培养。因此在新背景下，教师要进行小学音乐教学的改革，采取音乐游戏的教学方法，提升学生音乐学习的兴趣，实现学生音乐素养的提升，达到新改革的目标，实现学生全面的发展和进步。

一、音乐游戏在小学音乐课程中的运用意义

（一）有利于培养小学生健全的审美观

通过游戏对小学生进行音乐教学，有利于小学生形成正确的审美观。游戏是利用视觉的刺激，来让小学生产生对美好事物的认知，在实际的接触中感受来自音乐的感染和熏陶，有利于小学生健全审美能力的培养。积极对小学生的音乐思维进行锻炼，使小学生爱上音乐，更加有利于提高小学生的动手能力，为小学生综合素质的提升打下基础[1]。

（二……