杨建东

【摘    要】兴趣是推动学生积极自主学习的重要动力，小学阶段是培养学生数学学习兴趣的最好时期，通过建立学生对数学的学习自信、培养学生的求知欲、掌握学习数学的有效方法，让学生对数学产生浓厚的兴趣。本文简要阐述当前农村小学生的数学学习现状，以及培养学生数学学习兴趣的策略。

【关键词】小学数学  学习兴趣  自信培养

中图分类号：G62      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.18.062

小学是学生大脑快速发育的阶段，学生对世界的认知从具体思维过渡到抽象思维，这也正是小学阶段需要学生进行的思维转换，如从数字、图形的认知学习到计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力、推理能力等的培养。在课堂中，学习状态是影响学生学习能力提升的重要因素之一，因此培养学生对数学的兴趣是教师需要十分注重的教學任务，兴趣既是促使学生主动学习的动力，也是学生最好的老师。在培养学生学习兴趣的时候需要对学生当前的学习现状入手，有针对性地激发学生的求知欲，建立学习数学的自信。教师可以从师生关系、教学方式、学习体验、学习期待四个方面入手，无论是和谐的师生关系、丰富的教学方式、良好的学习体验或是高度的学习期待，任何一个方面都能够有效激发学生对数学的学习兴趣。

一、农村小学生数学学习现状分析

在教育改革不断深化的背景下，农村小学生的数学学习现状大体可以总结为：1.学生整体知识基础薄弱，学习认知有偏差。……