蔡锴慧

【摘    要】新课标的不断落实让培养学生的自主学习能力成为当前教育工作的重点，同时也是难点。长期处于应试教育环境下的学生对教师和课堂的依赖性很强，但部分教师并没有渗透生本理念，不注重学生学习主体性作用的发挥，导致学生的学习十分被动，思维、能力和习惯发展受限，长远来看，这对于学生的发展非常不利。文章就以初中英语为例，探讨在初中英语课堂教学中如何促进学生自主学习能力的培养，以提高学生的英语学习效率实现学生的全面发展。

【关键词】初中英语  自主学习  培养策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.18.031

英語是当前世界上应用和使用最广泛的一门语言类工具，英语这门课程也是我国教育课程体系的重要构成部分。我国大多数学生从小学阶段就开始接触英语，掌握这门重要的语言工具对学生的终身发展非常有利。初中阶段仍是学生打基础的重要时期，但是结合大多数初中英语课堂教学实践来看，很多教师对学生的自主学习意识和能力的培养力度不足。课堂上学生的表现、实践及创造机会有限，参与感较弱，所以兴趣也比较匮乏。从整体上来看，学生的英语学习效果并不理想。要想改善这种情况，真正落实新课改的要求和目标，初中英语教师就必须对学生的自主学习能力培养提起足够的重视。

一、初中英语教学中学生自主学习能力培养的重要性

虽然很多学生从小学就开始接触英语学习，但是在小学阶段学生所接触的英语学习并不系统学生的基础参差不齐。……