游建容

摘  要：化学与人们的生活息息相关，所以在生活理念下探讨初中化学主题式教学的实践策略是非常有必要的。初中化学教学主要分为两个部分：基础知识与实验操作。这两个部分充分与生活相关内容进行有机结合，形成主题式项目引导学生进行探索和研究，最后得出解决方案或者结论。本文主要从教学目标、教学情境、教学内容、教学方式、教学评价几个方面进行阐述，并且结合教材与生活实际案例进行论述，以期为初中化学生活化主题式教学提供思路，从而更好地提升学生的学习兴趣与学习效率。

关键词：生活化理念;初中化学;主题式教学;实践策略

【中图分类号】G633.8        【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）36-0095-02

Exploration of the Practical Strategies of Subject-based Teaching of Chemistry in Junior High Schools under the Life-oriented Concept

YOU Jianrong  （Henglin Junior High School，Wujin District，Changzhou City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】 Chemistry is closely related to people's lives，so it is very necessary to explore the practical strategies of junior high school chemistry subject-based teaching under the concept of life. Junior high school chemistry teaching is mainly divided into two parts： basic knowledge and experimental operations. These two parts are fully organically combined with life-related content to form a thematic project to guide students to explore and research，and finally to reach a solution or conclusion. This article mainly elaborates on teaching objectives，teaching context，teaching content，teaching methods，and teaching evaluation，combined with teaching materials and real life cases，in order to provide ideas for the theme-based teaching of junior high school chemistry in order to better improve students’learning interest and learning efficiency.

【Keywords】Life-oriented concept;Junior high school chemistry;Subject-based teaching;Practical strategies

1.傳统化学教学的特点

传统的化学教学主要分为两个板块：基础知识与实验操作。基础知识的学习主要是对化学现象的解释、化学原理的阐述以及公式结论的运用，在这个过程中从现象到结论主要是教师在讲解，一些理解能力稍微弱的学生会知其然不知其所以然。所以在后期的化学教学过程中增加实验操作的环节，让学生体验从原理到结论的过程，加深对化学公式以及结论的理解。总之是在已知条件下得出已知结论，这样的教学方式可以在一定程度上调动学生学习兴趣，强化学生对化学知识点的理解，但是如果不与实际生活相结合，就不能充分激发学生的创造力以及解决问题的能力，其学习兴趣的持久度不会很高。……