葛行燕

【摘要】初中数学教师要构建高效课堂，就必须要搞清楚高效课堂的内涵，审视自己的教学实践，找到课堂低效的现象，并分析产生这些现象的原因，进而有针对性地从打造轻松愉悦的课堂氛围入手，利用情景模式教学，让学生在教师设计的问题引导下自主探究数学知识，构建知识体系，联系新旧知识完成课堂练习.

【关键词】教学环节;初中数学;高效课堂

前言

打造初中数学高效课堂一是为了提高教师的教学效率，二是为了提高学生的学习效益，这是新课改不断深化背景下的一种新兴教育理念.对于传统的教学课堂，教师讲，学生听，学生练，教师评，课堂氛围沉闷，学生学习的积极性不高，久而久之，学生产生厌学的情绪.构建数学高效课堂可以激发学生主动学习的热情，让学生自主地学习，进而使其学习效率和效益都有所提高.因此初中数学教师要积极打造高效课堂，为学生创造有利的学习条件和良好的学习氛围，促进学生数学学习能力的发展.

一、关键点是准确掌握高效课堂的含义

作为基础学科的初中数学，创建其高效课堂已经成为新课改进一步深化的焦点，在《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出，教师在教学中要优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考，让学生沉浸在情景模式中，在自主探究过程中理清课堂教学重难点，融合现代技……