聂三梅

【摘要】以问题引导学生深入学习数学知识、探究数学问题，能提升学生的数学思维能力，形成良好的数学学习意识.本文章主要以小学数学教学为研究对象，讨论如何以核心问题引导学生进行深度学习，以期提升学生的数学学习效率和质量.

【关键词】小学数学;问题;深度学习;方法

前 言

以核心数学问题引导学生探究数学知识，是打造小学数学深度学习课堂的重要途径，也是提升小学数学教学效果的有效方法.因此，教师结合小学数学教学实际，提出适合学生深度学习与探究的数学问题，可以使学生提高数学知识运用与理解能力.

一、核心问题的含义及其在数学教学中的应用

在小学数学学习中，学生想要完成数学知识学习目标，就必须能解答数学核心问题，在解答问题的过程中进行深度学习.教师在用数学核心问题引导学生深入学习数学知识时，应该注意以下几点.

第一，围绕数学课程内容，明确核心问题.学生寻找与问题有关的数学知识点，对问题进行分析、探究.

第二，根据数学核心问题设定数学学习目标.教师指明问题的探究方向和解决方法，使学生明确学习方向，引导学生探究与解决数学核心问题.

第三，分析数学核心问题，找到解决数学核心问题的思路.

第四，探究解决数学核心问题的方法，运用所学的数学知识解决问题.

二、通过核心问题打造小学数学深度学习课堂的意义

小学阶段的学生的思维……